Matemáticas en el cine y las series de TV

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Propuesta didáctica

Directorio de 100 escenas de cine y t.v. para la clase de Matemáticas

"Cuando iba al colegio odiaba las matemáticas... Pero al convertirme en director me dí cuenta de que el 80% de la dirección se basa en las matemáticas. Así que me enseño lo que era la ironía" (Robert Redford)

mirada matemática

 La invención de Hugo (M. Scorsese)

En las películas que se citan hay presencia matemática significativa de algún tipo. Esta presencia se produce a muy diferentes niveles:

- En ocasiones se trata sólo de una escena  centrada en un aspecto matemático o incluso varias escenas.

- Otras veces el protagonista es matemático de profesión o alguien dotado de gran talento matemático. En esos casos, su oficio y sus capacidades no son mera anécdota, sino que, para bien o para mal, impregnan de un cierto estilo toda la trama de la película.

- Pocas veces las Matemáticas están en el núcleo de una historia de gente corriente, y contribuyen a dibujar un retrato social.

- Hay títulos de divulgación cuya puesta en escena o su fin de entretenimiento hacen que sobrepasen el género documental y pasen a lo cinematográfico.

- También, algunas rarezas presentadas, no por su interés didáctico, sino como algo curioso y sorprendente.

Para cada película se ofrece una breve reseña técnica y el comentario de sus aspectos matemáticos, especialmente si son utilizables en la clase. Si conoces otros títulos, por favor infórmame en un correo. Gracias.

cine 

En bastantes casos aparecen enlaces a videos de escenas como ayuda al profesorado, lo cual siempre se hace sin ánimo de lucro, con un fin cultural. Se busca el fomento del gusto por el cine y del conocimiento de las obras, mediante su análisis y comentario; también, como incentivo para el aprendizaje de las matemáticas, formando parte de una propuesta didáctica, para ilustración de actividades en las aulas. Todo ello, bajo el amparo del Artículo 32 de la Ley de Propiedad Intelectual que reconoce el derecho de cita e ilustración de la enseñanza. Si, no obstante, alguien considera vulnerados sus derechos, se ruega lo comunique para la rectificación que proceda.


(c) José María Sorando Muzás
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